Sebbene la matematica sia storicamente un'area dominata dagli uomini, c'è un gruppo di donne cilene che sta contribuendo e ha contribuito in modo interessante a questa scienza per il Cile e per il mondo. Ecco alcune delle più importanti.
Guacolda Antoine Lazzerini
Una delle pioniere del settore in Cile è stata questa straordinaria professoressa di matematica, che è diventata la prima donna preside dell'ex Università Tecnica Statale (UTE). È morta nel 2015, all'età di 107 anni, e ha risolto problemi matematici fino alla fine, evidenzia il suo profilo in Mujeres Bacanas.
Nel 1928 si qualificò come insegnante di matematica e fisica presso l'Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile e per i tre decenni successivi insegnò matematica presso il Liceo José Victorino Lastarria (a Santiago), lasciando il segno su molte generazioni di studenti cileni. Allo stesso tempo, ha insegnato per un certo periodo all'Instituto Superior de Comercio. Nel 1933 fu nominata professore assistente all'Università del Cile e, nel 1954, professore ordinario presso la Facoltà di Filosofia e di Educazione della stessa università.
Tra il 1954 e il 1958 è stata segretaria del Consiglio didattico di matematica, fisica e chimica dell'Università tecnica statale, venendo poi eletta presidente del Consiglio - carica equivalente a quella di rettore - per i quattro anni successivi. Nel 1953 ha partecipato alla fondazione della Kent School. Tra il 1959 e il 1968 ha diretto il Dipartimento di Matematica della Facoltà di Filosofia ed Educazione dell'Università del Cile e ha continuato a insegnare in diversi istituti scolastici fino al 1985.
Salomé Martínez
Direttore del Laboratorio di Formazione del Centro di Modellazione Matematica (CMM). Ingegnere civile in matematica presso l'Università del Cile e dottore di ricerca in matematica presso l'Università del Minnesota negli Stati Uniti. Professore presso l'Università del Cile, membro del Dipartimento di Ingegneria Matematica e membro dell'Accademia delle Scienze del Cile.
Ha condotto una linea di lavoro con impatto nazionale e internazionale sulla formazione degli insegnanti di matematica. Questo lavoro è stato caratterizzato dalla sua natura innovativa, dalla generazione di reti di collaborazione e dalla creazione di gruppi multidisciplinari.
Il suo lavoro nel campo dell'istruzione è stato riconosciuto a livello nazionale e internazionale, in particolare attraverso la cattedra UNESCO "Teacher Education for Teaching Mathematics in the 21st Century" e il premio UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum per le pratiche e le prestazioni eccezionali nel miglioramento dell'efficacia degli insegnanti (2017-2018), assegnato al programma Suma y Sigue.
La sua ricerca fondamentale in matematica si è concentrata sullo studio dei sistemi di reazione-diffusione, evidenziando i suoi contributi essenziali nello studio della dispersione non locale, che hanno avuto un impatto sullo sviluppo di questo settore e hanno contribuito alla comprensione di fenomeni rilevanti nell'ecologia matematica, come l'evoluzione della dispersione. Ha pubblicato i suoi lavori sulle principali riviste del settore, producendo articoli rilevanti che sono stati molto citati.
Leslie Jiménez Palma
Accademico del Dipartimento di Matematica della Facoltà di Scienze dell'Università del Cile e coordinatore dell'area matematica della carriera di Pedagogia nell'Educazione Secondaria in Matematica e Fisica della stessa Università.
Dopo diversi anni come matematico puro, si è interessato al mondo dell'educazione. Oggi fa ricerca nell'area della didattica della matematica, lavorando sul concetto di visualizzazione e sul quadro teorico degli spazi di lavoro matematici. Inoltre, sta studiando come colmare il divario tra la scuola superiore e il primo anno di università in questo settore.
Parallelamente al suo lavoro accademico, Leslie Jiménez svolge diverse attività di comunicazione matematica. È co-creatrice del podcast "Con la suma de todas las fuerzas"(@sumafuerzas) e dell'Instagram "Ojo piojo con la visualización matemática"(@visualizacion_matematica), membro del collettivo Mujeres Matemáticas en Chile(@mujeres.matematicas.chile), del gruppo femminile latinoamericano Witral Ciencia(@witralciencia) e dell'Asociación Chilena de Periodistas y Profesionales por la Comunicación de la Ciencia(@achipec).
María Soledad Torres
Professore di matematica presso l'Università Cattolica di Valparaíso con un master e un dottorato di ricerca in scienze ingegneristiche, con menzione in modellazione matematica presso l'Università del Cile, con un alto livello di coinvolgimento nella ricerca nazionale e internazionale.
Ha partecipato a diverse iniziative come ricercatore principale e associato, oltre che come divulgatore scientifico, contribuendo dal mondo accademico alla soluzione di problemi attuali. Questo, attraverso lo sviluppo delle sue principali linee di lavoro rappresentate da Processi Stocastici, Inferenza Statistica e Modellazione Stocastica in Biologia.
Nei suoi 22 anni di attività accademica e di ricerca presso l'Universidad de Valparaíso, ha ricoperto anche diversi ruoli associati alla gestione, coordinando in particolare i programmi post-laurea e di master; è stata inoltre direttrice della ricerca, membro del consiglio di amministrazione dell'istituzione in rappresentanza del mondo accademico, e ha guidato il Centro per la ricerca e la modellazione dei fenomeni casuali (CIMFAV) per più di 15 anni.
Nel suo attuale ruolo di vicerettore per la ricerca e l'innovazione presso l'Università di Valparaíso, è incaricata di guidare l'area all'interno dell'istituzione, nonché di eseguire progetti istituzionali legati alla promozione della ricerca, dell'innovazione e dell'imprenditorialità con un focus di genere. Oggi continua il suo lavoro di ricerca e networking come membro del Centro per la Modellazione Matematica (CMM) e come presidente della Società Matematica del Cile (SOMACHI).
Jessika Camaño
Laurea in Matematica presso l'Universidad de Concepción, Master in Matematica e Dottorato in Scienze Applicate con specializzazione in Ingegneria Matematica presso la stessa università. È professore associato presso l'Universidad Católica de la Santísima Concepción, nel Dipartimento di Matematica e Fisica Applicata.
Ha conseguito il dottorato di ricerca nel giugno 2013 sotto la guida del professor Rodolfo Rodríguez (Universidad de Concepción) e dei professori Ana Alonso Rodríguez e Alberto Valli (entrambi dell'Università di Trento, Italia), dopodiché ha svolto un post-dottorato presso l'Universidad de Concepción. Nel marzo 2014 ha ottenuto la posizione di professore assistente presso l'Universidad Católica de la Santísima Concepción, attraverso un progetto di inserimento del capitale umano avanzato di Conicyt, e nel 2017 è diventato professore assistente. Dal 2020 ad oggi ricopre il ruolo di Professore Associato.
È ricercatrice senior presso il Centro de Modelamiento Matemático (CMM) dell'Universidad de Chile e ricercatrice associata esterna presso il CI2MA dell'Universidad de Concepción. La sua linea di ricerca riguarda l'analisi numerica delle equazioni differenziali parziali, che l'ha portata a distinguersi a livello nazionale e internazionale.
Maya Stein
Questa donna cileno-tedesca ha conseguito un dottorato di ricerca in matematica presso l'Università di Amburgo. È professore ordinario presso l'Università del Cile e accademico del Dipartimento di Ingegneria Matematica. È anche ricercatore principale e vicedirettore del Centro per la modellazione matematica (CMM), nonché direttore accademico della stessa unità.
Si occupa di combinatoria e teoria dei grafi, con un ampio spettro che va dalla teoria dei grafi e degli ipergrafi estremi e probabilistici a temi algoritmici.
Ha al suo attivo più di 50 articoli pubblicati e ha collaborato con più di 40 ricercatori in tutto il mondo. Dirige e ha partecipato a diversi progetti di cooperazione internazionale e ha supervisionato un gran numero di postdoc e studenti.
Il suo lavoro è riconosciuto a livello internazionale ed è spesso chiamata a parlare a conferenze e a partecipare a workshop presso centri di eccellenza. Fa parte dei comitati di programma delle più importanti conferenze del suo settore ed è redattrice di quattro riviste internazionali di matematica. È membro del comitato scientifico della Società matematica del Cile (Somachi).
María Leonor Varas
Direttore del Dipartimento di Valutazione, Misurazione e Registrazione(DEMRE), un organismo tecnico dell'Università del Cile incaricato dello sviluppo di strumenti di misurazione per i diplomati della scuola secondaria. È anche ricercatrice associata presso il Centro di Ricerca Avanzata in Educazione dell'Università del Cile, di cui è stata anche una delle fondatrici, e ha conseguito un dottorato di ricerca in Scienze dell'Ingegneria con specializzazione in Modellazione Matematica presso l'Università del Cile.
Nel corso della sua carriera di ricercatrice in matematica si è occupata di codifica e ricostruzione del segnale, mentre come ricercatrice nel campo dell'educazione matematica ha affrontato temi quali la preparazione all'insegnamento della matematica da parte degli insegnanti, la qualità dell'insegnamento della matematica, la percezione dell'insegnamento e dell'apprendimento della matematica da parte dei bambini.
Uno dei suoi progetti più importanti è stata l'iniziativa bilaterale Cile-Finlandia nel campo dell'istruzione, in cui ha studiato lo sviluppo della comprensione e delle prestazioni matematiche attraverso la risoluzione di problemi nelle classi di terza elementare. È stata anche membro del First Math report, dove ha studiato lo sviluppo degli insegnanti di matematica nei primi cinque anni di professione.
È stato anche coinvolto nell'insegnamento, nella formazione di futuri ingegneri nell'area della matematica e ha collaborato alla formazione di insegnanti in Cile e in El Salvador.
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