尽管数学历来是一个由男性主导的领域，但有一批智利妇女正在为智利和世界的这门科学做出贡献，并且做出了令人感兴趣的贡献。以下是其中最杰出的几位。
瓜科达-安托万-拉泽里尼
这位杰出的数学教授是智利该领域的先驱之一，她是前国立技术大学（UTE）的第一位女院长。她于2015年去世，享年107岁，直到最后还在解决数学问题。
1928 年，她在智利大学教育学院取得了数学和物理教师资格，此后三十年间，她在何塞-维克多利诺-拉斯塔里亚学校（圣地亚哥）教授数学，为智利许多代学生留下了深刻印象。同时，她还在高等商业学院任教过一段时间。1933 年，她被任命为智利大学的助理教授，1954 年被任命为该大学哲学和教育学院的正教授。
1954 年至 1958 年间，她担任国立技术大学数学、物理和化学教学委员会秘书，并在随后的四年中当选为委员会主席（相当于院长的职位）。1953 年，她还参与创建了肯特学校。1959 至 1968 年间，她担任智利大学哲学和教育学院数学系系主任，并一直在不同的教育机构任教至 1985 年。
萨洛梅-马丁内斯
数学建模中心（CMM）教育实验室主任。智利大学土木数学工程师，美国明尼苏达大学数学博士。智利大学教授，数学工程系成员，智利科学院院士。
他领导的数学教师培训工作在国内和国际上都产生了影响。这项工作的特点是创新、建立合作网络和创建多学科团队。
他在教育领域的工作得到了国内和国际的认可，特别是通过教科文组织教席 "21 世纪数学教学的师范教育"，以及授予 Suma y Sigue 计划的教科文组织-哈姆丹-本-拉希德-阿勒马克图姆提高教师效率杰出实践和绩效奖（2017-2018 年）。
他的数学基础研究主要集中在反应扩散系统的研究上，突出表现在他在非局部分散研究方面的重要贡献，这些贡献对该领域的发展产生了影响，并有助于理解数学生态学中的相关现象，如分散的演变。他在该领域的主要期刊上发表了自己的研究成果，其相关文章的引用率很高。
莱斯利-希门尼斯-帕尔马
智利大学科学院数学系教授，智利大学数学和物理中学教育学专业数学领域协调员。
在做了几年纯数学家之后，他对教育界产生了兴趣。如今，他正从事数学教学领域的研究，研究可视化概念和数学工作空间的理论框架。此外，他还在研究如何弥合高中和大学一年级在这一领域的差距。
在从事学术工作的同时，莱斯利-希门尼斯还开展各种数学交流活动。她是播客 "Con la suma de todas las fuerzas"（@sumafuerzas）和 Instagram "Ojo piojo con la visualización matemática"（@visualizacion_matematica）的共同创建者，也是智利 Mujeres Matemáticas en Chile（@mujeres.matematicas.chile）、拉丁美洲妇女团体 Witral Ciencia（@witralciencia）和 Asociación Chilena de Periodistas y Profesionales por la Comunicación de la Ciencia（@achipec）的成员。
玛丽亚-索莱达-托雷斯
瓦尔帕莱索天主教大学数学教授，拥有智利大学工程科学硕士学位和数学建模博士学位，积极参与国内和国际研究。
她作为首席研究员和副研究员以及科学传播者参与了多项倡议，从学术界为解决当前问题做出了贡献。她的主要研究方向是随机过程、统计推断和生物随机建模。
在瓦尔帕莱索大学 22 年的学术和研究生涯中，她还担任过与管理有关的不同职务，具体包括研究生和硕士课程的协调、研究主任、代表学术界的机构董事会成员，并领导随机现象研究和建模中心（CIMFAV）长达 15 年之久。
目前，她在瓦尔帕莱索大学担任研究与创新副校长一职，负责领导该领域的工作，并执行与促进研究、创新和创业有关的机构项目，重点关注性别问题。如今，她作为数学建模中心（CMM）的成员和智利数学协会（SOMACHI）主席，继续从事研究和网络工作。
杰西卡-卡马尼奥
她拥有康塞普西翁大学数学学位、数学硕士学位和应用科学博士学位，主修数学工程。她是圣康塞普西翁天主教大学应用数学和物理系的副教授。
他于 2013 年 6 月获得博士学位，师从 Rodolfo Rodríguez 教授（康塞普西翁大学）、Ana Alonso Rodríguez 教授和 Alberto Valli 教授（均来自意大利特伦托大学），之后在康塞普西翁大学从事博士后研究。2014 年 3 月，通过 Conicyt 高级人力资本插入项目，他获得了圣塞普西翁天主教大学助理教授的职位，并于 2017 年成为助理教授。2020 年至今，他一直担任副教授一职。
她是智利大学数学建模中心（CMM）的高级研究员和康塞普西翁大学数学建模中心（CI2MA）的外聘副研究员。她的研究方向是偏微分方程的数值分析，这使她在国内和国际上都很突出。
玛雅-斯坦因
这位智利籍德国女性拥有汉堡大学数学博士学位。她是智利大学数学工程系的全职教授。她还是数学建模中心（CMM）的首席研究员和副主任，以及同一单位的学术主任。
他从事组合学和图论研究，研究领域广泛，从极值图和概率图以及超图理论到算法课题。
他发表了 50 多篇论文，与全球 40 多名研究人员开展了合作。他领导和参与了多个国际合作项目，并指导了大量博士后和学生。
她的工作得到国际认可，经常应邀在各种会议上发言，并参加卓越中心的研讨会。她是该领域最重要会议的计划委员会成员，还是四份国际数学期刊的编辑。她还是智利数学协会（Somachi）科学委员会的成员。
玛丽亚-莱昂诺尔-瓦拉斯
智利大学评价、测量和注册部（DEMRE）主任，该部是智利大学负责开发中学毕业生测量工具的技术机构。她还是智利大学高级教育研究中心（Centre for Advanced Research in Education）的副研究员，也是该中心的创始人之一。
在她的数学研究生涯中，她从事过编码和信号重建方面的研究，而作为数学教育研究者，她则致力于解决教师的数学教学准备、数学教学质量、儿童对数学教学的看法等问题。
她最杰出的项目之一是智利-芬兰双边教育倡议，她在该倡议中研究了在三年级课堂上通过解决问题培养数学理解能力和成绩的问题。她还是 "第一份数学报告"（First Math report）的成员，在该报告中，她研究了从事数学教学的教师在其职业头五年的发展情况。
他还参与了教学工作，在数学领域培训未来的工程师，并在智利和萨尔瓦多合作培训教师。
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