Sebbene la matematica sia storicamente un settore dominato dagli uomini, un gruppo di donne cilene sta facendo la sua parte e ha dato contributi interessanti in questa scienza per il Cile e per il mondo. Eccone alcune tra le più importanti.
Guacolda Antoine Lazzerini
Una delle pioniere del settore in Cile, questa eccezionale insegnante di matematica è diventata la prima donna preside dell'ex Universidad Técnica del Estado (UTE). Per decenni, Guacolda Antoine Lazzerini ha tenuto lezioni presso l'emblematico Liceo Lastarria, influenzando molte generazioni di studenti cileni. Ha vissuto fino a 107 anni e ha risolto problemi matematici fino alla fine della sua vita. Ha ottenuto il titolo di insegnante di matematica e fisica dall'Istituto Pedagogico dell'Universidad de Chile nel 1928 e nei tre decenni successivi ha lavorato come insegnante di matematica presso il Liceo Lastarria. Contemporaneamente, insegna per un semestre all'Instituto Superior de Comercio. Nel 1933 è stata nominata professore assistente presso l'Università del Cile e, nel 1954, professore di ruolo presso la Facoltà di Filosofia ed Educazione della stessa università.
Tra il 1954 e il 1958 è stata segretaria del Collegio dei Docenti di Matematica, Fisica e Chimica dell'Università Tecnica Statale, prima di essere eletta presidente dello stesso Collegio - una posizione equivalente a quella di decano - per i quattro anni successivi. Nel 1953 ha partecipato alla fondazione della Kent School. Tra il 1959 e il 1968 ha diretto il Dipartimento di Matematica della Facoltà di Filosofia ed Educazione dell'Universidad de Chile. Ha continuato a tenere lezioni in diverse istituzioni educative fino al 1985.
Nel 1997, per celebrare la Giornata della Donna, l'Agrupación de Mujeres Ingenieros (Associazione delle donne ingegnere) le ha conferito il riconoscimento di illustre professionista, insieme all'avvocato Elena Caffarena e all'ingegnere Rosario Jaque. Nel marzo 2015 ha ricevuto il riconoscimento dell'Universidad de Santiago de Chile (USACH) per il suo importante lavoro accademico.
Antoine si è spenta nel 2015 a 107 anni. Al suo funerale, il decano dell'USACH, Juan Manuel Zolezzi, ha sottolineato che Antoine è arrivata alla sua posizione "in un momento in cui era impensabile per le donne accedere a questo tipo di ruolo. Questo dimostra il suo valore e il riconoscimento che le è stato dato dai suoi colleghi".
Salomé Martínez
Salomé Martínez è direttrice del Laboratorio di formazione del Centro di modellazione matematica (CMM). Ha conseguito la laurea in Ingegneria civile matematica presso l'Universidad de Chile e il dottorato di ricerca in Matematica presso l'Università del Minnesota negli Stati Uniti. È docente presso l'Universidad de Chile e accademica del Dipartimento di Ingegneria Matematica. Salomé è anche membro corrispondente dell'Accademia delle Scienze del Cile e ha ricevuto il Premio Amanda Labarca dall'Universidad de Chile nel 2020.
Ha condotto un lavoro sulla formazione degli insegnanti di matematica che ha avuto un impatto significativo in Cile e nel mondo. Questo lavoro si caratterizza per la sua natura innovativa, la generazione di reti di collaborazione e la creazione di gruppi multidisciplinari.
Il suo lavoro sull'istruzione è stato riconosciuto a livello nazionale e internazionale, in particolare attraverso la cattedra UNESCO "Teacher Training to Teach Mathematics in the 21st Century" e il premio UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum per le pratiche e le prestazioni eccezionali nel miglioramento dell'efficacia degli insegnanti (2017-2018), assegnato al programma Suma y Sigue (Add and Follow).
La sua importante ricerca matematica si è concentrata sullo studio dei sistemi di reazione-diffusione, in particolare sui suoi contributi essenziali allo studio della dispersione non locale, che hanno avuto un impatto sullo sviluppo del campo e hanno contribuito alla comprensione di fenomeni rilevanti nell'ecologia matematica, come l'evoluzione della dispersione. Il suo lavoro è stato pubblicato in riviste rinomate, dove ha prodotto articoli eccellenti che sono stati ampiamente citati.
Leslie Jiménez Palma
Leslie Jiménez Palma è accademica presso il Dipartimento di Matematica della Facoltà di Scienze dell'Universidad de Chile. È anche coordinatrice dell'area matematica del corso di laurea in Pedagogia dell'istruzione secondaria in matematica e fisica della stessa università.
Dopo aver dedicato diversi anni alla matematica pura, la professoressa Jiménez si è interessata al mondo dell'educazione. Oggi fa ricerca nel campo della didattica della matematica, lavorando sul concetto di visualizzazione e sul quadro teorico degli spazi di lavoro matematici. In questo ambito sta anche studiando come colmare il divario tra il primo anno di scuola superiore e quello di università.
Oltre al suo lavoro accademico, Leslie è coinvolta in diverse attività sulla comunicazione in matematica. È co-creatrice del podcast "Con la suma de todas las fuerzas" (Con la somma di tutte le forze, @sumafuerzas) e della pagina Instagram "Ojo piojo con la visualización matemática" (Attenzione alla visualizzazione matematica, @visualizacion_matematica). È inoltre membro del collettivo Mujeres Matemáticas en Chile (Donne matematiche in Cile, @mujeres.matematicas.chile), del gruppo femminile latinoamericano Witral Ciencia(@witralciencia) e dell'Asociación Chilena de Periodistas y Profesionales por la Comunicación de la Ciencia (Associazione cilena di giornalisti e professionisti per la comunicazione scientifica, @achipec).
María Soledad Torres
María Soledad Torres è docente di matematica presso l'Universidad Católica de Valparaíso. Ha conseguito un master e un dottorato di ricerca in Scienze ingegneristiche con specializzazione in Modellistica matematica presso l'Università del Cile ed è molto impegnata nella ricerca sia in Cile che all'estero.
Ha partecipato a diverse iniziative come ricercatrice principale e associata e lavora per divulgare la scienza, cercando di capire come il mondo accademico possa contribuire a risolvere i problemi attuali. Lo fa sviluppando le sue linee di lavoro principali, in particolare i processi stocastici, l'inferenza statistica e la modellazione stocastica in biologia.
Nei suoi 22 anni di attività accademica e di ricerca presso l'Universidad de Valparaíso, ha svolto diversi ruoli di gestione, in particolare il coordinamento dei programmi post-laurea e di master. María ha anche lavorato come direttore di ricerca, membro del consiglio di amministrazione dell'istituzione in rappresentanza del mondo accademico e ha diretto il Centro per la ricerca e la modellazione di fenomeni casuali (CIMFAV) per più di 15 anni.
Nel suo attuale ruolo di vice-cancelliere per la ricerca e l'innovazione presso l'Universidad de Valparaíso, è incaricata di guidare quest'area all'interno dell'istituzione e di portare avanti progetti istituzionali legati alla promozione della ricerca, dell'innovazione e dell'imprenditorialità con un approccio di genere. Oggi continua il suo lavoro di ricerca e divulgazione come membro del Centro di Modellazione Matematica (CMM) e come presidente della Società Matematica Cilena (SOMACHI).
Jessika Camaño
Jessika Camaño ha conseguito la laurea in Matematica presso l'Universidad de Concepción, il Master in Matematica e il Dottorato in Scienze Applicate con specializzazione in Ingegneria Matematica presso la stessa università. È professore associato presso il Dipartimento di Matematica Applicata e Fisica dell'Universidad Católica de la Santísima Concepción.
Nel 2008 ha lavorato come professore part-time presso l'Universidad Católica de la Santísima Concepción. Ha conseguito il dottorato di ricerca nel giugno 2013 sotto la guida del professor Rodolfo Rodríguez (Universidad de Concepción) e dei professori Ana Alonso Rodríguez e Alberto Valli (entrambi dell'Università di Trento, Italia). Nel marzo 2014 è diventata tutor presso l'Universidad Católica de la Santísima Concepción grazie a un Progetto di Inserimento Avanzato del Capitale Umano della Commissione Nazionale per la Ricerca Scientifica e Tecnologica (CONICYT) e, nel 2017, è diventata professore assistente. Dal 2020 a oggi ha lavorato come professore associato.
Jessika è ricercatrice principale presso il Centro di Modellazione Matematica (CMM) dell'Universidad de Chile e ricercatrice associata esterna presso il Centro di Ricerca di Ingegneria Matematica (CI²MA) dell'Universidad de Concepción. Le sue ricerche riguardano l'analisi numerica delle equazioni differenziali parziali, che l'hanno resa famosa sia in Cile che nel resto del mondo.
Maya Stein
Maya Stein, di origini cilene e tedesche, ha conseguito un dottorato di ricerca in matematica presso l'Università di Amburgo, in Germania. È docente presso l'Universidad de Chile e accademica del Dipartimento di Ingegneria Matematica. È anche ricercatrice principale e vicedirettore del Centro di Modellazione Matematica (CMM), nonché direttore accademico della stessa istituzione.
Maya si occupa di combinatoria e teoria dei grafi, con un'ampia gamma di interessi che comprendono la teoria e gli algoritmi dei grafi e degli ipergrafi estremi e probabilistici.
Ha pubblicato più di 50 articoli e ha collaborato con più di 40 ricercatori in tutto il mondo. Ha diretto e partecipato a diversi progetti di cooperazione internazionale e ha supervisionato un gran numero di studenti post-dottorato e non.
Il suo lavoro è rinomato a livello internazionale e viene spesso chiamata a presentare conferenze e a partecipare a workshop presso importanti istituzioni. Fa parte dei comitati di programma di alcune delle più importanti conferenze del suo settore ed è redattrice di quattro riviste internazionali di matematica. È membro del comitato scientifico della Società Matematica Cilena (SOMACHI).
María Leonor Varas
María Leonor Varas è direttrice del Dipartimento di Valutazione, Misurazione e Registrazione Educativa (DEMRE) e ricercatrice associata, nonché una delle fondatrici, del Centro di Ricerca Avanzata in Educazione (CIAE) dell'Universidad de Chile. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Scienze ingegneristiche con specializzazione in Modellazione matematica presso l'Università del Cile.
Nella sua carriera di ricercatrice matematica, ha lavorato sulla codifica e la ricostruzione dei segnali. Come ricercatrice nel campo dell'educazione matematica, ha affrontato temi quali la preparazione degli insegnanti all'insegnamento della matematica, la qualità dell'insegnamento della matematica e la percezione dei bambini sull'insegnamento e l'apprendimento della matematica.
Uno dei suoi progetti più famosi è stato l'iniziativa bilaterale Cile-Finlandia sull'istruzione, in cui ha studiato lo sviluppo della comprensione e delle prestazioni matematiche attraverso la risoluzione di problemi nelle classi di terza elementare. Ha inoltre partecipato al rapporto First Math, in cui ha studiato lo sviluppo degli insegnanti di matematica nei primi cinque anni di esercizio della professione.
Si è inoltre dedicata all'insegnamento e alla formazione di futuri ingegneri nel campo della matematica e ha collaborato alla formazione degli insegnanti in Cile e in El Salvador.
