Bien que les mathématiques soient historiquement un domaine dominé par les hommes, un groupe de femmes chiliennes jouent leur rôle et ont apporté des contributions intéressantes dans cette science pour le Chili et le monde. Voici quelques-unes des plus remarquables.
Guacolda Antoine Lazzerini
Pionnière dans ce domaine au Chili, cette enseignante de mathématiques hors pair est devenue la première femme doyenne de l'ancienne Universidad Técnica del Estado (UTE). Pendant des décennies, Guacolda Antoine Lazzerini a enseigné dans l'emblématique lycée Lastarria, influençant de nombreuses générations d'étudiants chiliens. Elle a obtenu le titre de professeur de mathématiques et de physique à l'Institut pédagogique de l'Université du Chili en 1928 et a travaillé pendant les trois décennies suivantes comme professeur de mathématiques au lycée Lastarria. Parallèlement, elle enseigne un semestre à l'Instituto Superior de Comercio. En 1933, elle est nommée professeur assistant à l'université du Chili et, en 1954, professeur titulaire à la faculté de philosophie et d'éducation de cette même université.
Entre 1954 et 1958, elle est secrétaire du conseil d'enseignement des mathématiques, de la physique et de la chimie à l'Université technique d'État, avant d'être élue présidente de ce même conseil - une fonction équivalente à celle de doyen - pour les quatre années suivantes. En 1953, elle participe également à la fondation de la Kent School. Entre 1959 et 1968, elle dirige le département de mathématiques de la faculté de philosophie et d'éducation de l'université du Chili. Elle a continué à donner des cours dans différents établissements d'enseignement jusqu'en 1985.
Pour célébrer la Journée de la femme en 1997, l'Agrupación de Mujeres Ingenieros (Association des femmes ingénieurs) lui a décerné le titre d'éminente professionnelle, aux côtés de l'avocate Elena Caffarena et de l'ingénieure Rosario Jaque. En mars 2015, elle a été reconnue par l'Université de Santiago du Chili (USACH) pour son important travail académique.
Antoine est décédée en 2015 à l'âge de 107 ans. Lors de ses funérailles, le doyen de l'USACH, Juan Manuel Zolezzi, a souligné qu'Antoine était arrivée à son poste "à une époque où il était impensable pour une femme d'accéder à ce type de fonction. C'est dire sa valeur et la reconnaissance dont elle a bénéficié de la part de ses pairs".
Salomé Martínez
Salomé Martínez est directrice du laboratoire d'éducation du Centre de modélisation mathématique (CMM). Elle a obtenu son diplôme d'ingénieur civil en mathématiques à l'université du Chili et son doctorat en mathématiques à l'université du Minnesota aux États-Unis. Elle est professeur à l'université du Chili et membre du département d'ingénierie mathématique. Salomé est également membre correspondant de l'Académie des sciences du Chili et a reçu le prix Amanda Labarca de l'Université du Chili en 2020.
Elle a dirigé des travaux sur la formation des enseignants en mathématiques qui ont eu un impact significatif au Chili et dans le monde entier. Ces travaux se caractérisent par leur caractère innovant, la création de réseaux de collaboration et la constitution d'équipes pluridisciplinaires.
Son travail sur l'éducation a été reconnu au niveau national et international, notamment à travers la Chaire UNESCO "Formation des enseignants à l'enseignement des mathématiques au 21e siècle", et le Prix UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum pour des pratiques et des performances exceptionnelles en matière d'amélioration de l'efficacité des enseignants (2017-2018), décerné au programme Suma y Sigue (Ajouter et suivre).
Ses recherches importantes en mathématiques se sont concentrées sur l'étude des systèmes de réaction-diffusion, en particulier ses contributions essentielles à l'étude de la dispersion non locale, qui ont eu un impact sur le développement du domaine et ont contribué à la compréhension de phénomènes pertinents en écologie mathématique, tels que l'évolution de la dispersion. Ses travaux ont été publiés dans des revues renommées, où elle a produit des articles remarquables qui ont été largement cités.
Leslie Jiménez Palma
Leslie Jiménez Palma est professeur au département de mathématiques de la faculté des sciences de l'université du Chili. Elle est également coordinatrice du domaine des mathématiques dans le cadre du diplôme de pédagogie de l'enseignement secondaire en mathématiques et en physique dans cette même université.
Après avoir consacré plusieurs années aux mathématiques pures, le professeur Jiménez s'est intéressé au monde de l'éducation. Aujourd'hui, elle mène des recherches dans le domaine de la didactique des mathématiques, travaillant sur le concept de visualisation et le cadre théorique des espaces de travail mathématiques. Elle étudie également comment combler le fossé entre l'école secondaire et la première année d'université dans ce domaine.
Parallèlement à ses travaux universitaires, Leslie participe à diverses activités sur la communication en mathématiques. Elle est co-créatrice du podcast "Con la suma de todas las fuerzas" (Avec la somme de toutes les forces, @sumafuerzas) et de la page Instagram "Ojo piojo con la visualización matemática" (Attention à la visualisation mathématique, @visualizacion_matematica). Elle est également membre du collectif Mujeres Matemáticas en Chile (Femmes mathématiciennes au Chili, @mujeres.matematicas.chile), du groupe de femmes latino-américaines Witral Ciencia(@witralciencia) et de l'Asociación Chilena de Periodistas y Profesionales por la Comunicación de la Ciencia (Association chilienne de journalistes et de professionnels pour la communication scientifique, @achipec).
María Soledad Torres
María Soledad Torres est professeur de mathématiques à l'Universidad Católica de Valparaíso. Elle est titulaire d'une maîtrise et d'un doctorat en sciences de l'ingénieur avec une mineure en modélisation mathématique de l'Université du Chili, et est très impliquée dans la recherche tant au Chili qu'à l'étranger.
Elle a participé à différentes initiatives en tant que chercheuse principale ou associée et s'efforce de vulgariser la science, en cherchant à savoir comment le monde universitaire peut contribuer à résoudre les problèmes actuels. Pour ce faire, elle développe ses principaux axes de travail, en particulier les processus stochastiques, l'inférence statistique et la modélisation stochastique en biologie.
Au cours des 22 années qu'elle a passées en tant qu'universitaire et chercheuse à l'université de Valparaíso, elle a assumé différentes fonctions associées à la gestion, notamment la coordination des programmes de troisième cycle et de maîtrise. María a également été directrice de recherche, membre du conseil d'administration de l'institution représentant le monde universitaire, et a dirigé le Centre de recherche et de modélisation des phénomènes aléatoires (CIMFAV) pendant plus de 15 ans.
Dans son rôle actuel de vice-chancelière de la recherche et de l'innovation à l'université de Valparaíso, elle est chargée de diriger ce domaine au sein de l'institution et de mener à bien des projets institutionnels liés à la promotion de la recherche, de l'innovation et de l'esprit d'entreprise avec une approche fondée sur le genre. Aujourd'hui, elle poursuit son travail de recherche et de sensibilisation au sein du Centre de modélisation mathématique (CMM) et en tant que présidente de la Société chilienne de mathématiques (SOMACHI).
Jessika Camaño
Jessika Camaño a obtenu son diplôme de mathématiques à l'université de Concepción, ainsi qu'une maîtrise en mathématiques et un doctorat en sciences appliquées avec une mineure en ingénierie mathématique à la même université. Elle est professeur associé au département de mathématiques appliquées et de physique de l'Universidad Católica de la Santísima Concepción.
En 2008, elle a travaillé comme professeur à temps partiel à l'Universidad Católica de la Santísima Concepción. Elle a obtenu son doctorat en juin 2013 sous la direction du professeur Rodolfo Rodríguez (Universidad de Concepción) et des professeurs Ana Alonso Rodríguez et Alberto Valli (tous deux de l'université de Trente, en Italie). En mars 2014, elle est devenue tutrice à l'Universidad Católica de la Santísima Concepción dans le cadre d'un projet avancé d'insertion du capital humain de la Commission nationale pour la recherche scientifique et technologique (CONICYT) et, en 2017, elle est devenue professeure adjointe. De 2020 à aujourd'hui, elle a travaillé comme professeur associé.
Jessika est chercheuse principale au Centre de modélisation mathématique (CMM) de l'Université du Chili et chercheuse associée externe au Centre de recherche en ingénierie mathématique (CI²MA) de l'Université de Concepción. Ses recherches portent sur l'analyse numérique des équations différentielles partielles, ce qui lui a valu d'être reconnue au Chili et dans le monde entier.
Maya Stein
Maya Stein est d'origine chilienne et allemande. Elle est titulaire d'un doctorat en mathématiques de l'université de Hambourg, en Allemagne. Elle est professeur à l'université du Chili et membre du département d'ingénierie mathématique. Elle est également chercheuse principale et directrice adjointe du Centre de modélisation mathématique (CMM), ainsi que directrice académique de la même institution.
Maya travaille sur la combinatoire et la théorie des graphes, avec un large éventail d'intérêts qui comprennent la théorie des graphes extrêmes et probabilistes, la théorie des hypergraphes et les algorithmes.
Elle a publié plus de 50 articles et a collaboré avec plus de 40 chercheurs dans le monde entier. Elle dirige et a participé à plusieurs projets de coopération internationale et a supervisé un grand nombre de post-doctorants et d'autres étudiants.
Ses travaux sont internationalement reconnus et elle est fréquemment invitée à présenter des conférences et à participer à des ateliers dans des institutions de premier plan. Elle fait partie des comités de programme de certaines des conférences les plus importantes dans son domaine et est rédactrice en chef de quatre revues internationales de mathématiques. Elle est membre du comité scientifique de la Société chilienne de mathématiques (SOMACHI).
María Leonor Varas
María Leonor Varas est directrice du département d'évaluation, de mesure et d'enregistrement de l'éducation (DEMRE) et chercheuse associée, ainsi que l'une des fondatrices du Centre de recherche avancée en éducation (CIAE) de l'université du Chili. Elle a obtenu son doctorat en sciences de l'ingénieur avec une mineure en modélisation mathématique à l'université du Chili.
Au cours de sa carrière de chercheuse en mathématiques, elle a travaillé sur le codage et la reconstruction des signaux. En tant que chercheuse en éducation mathématique, elle s'est penchée sur des questions telles que la préparation des enseignants à l'enseignement des mathématiques, la qualité de l'enseignement des mathématiques et la perception qu'ont les enfants de l'enseignement et de l'apprentissage des mathématiques.
L'un de ses projets les plus célèbres est l'initiative bilatérale Chili-Finlande en matière d'éducation, dans le cadre de laquelle elle a étudié le développement de la compréhension et des performances mathématiques par la résolution de problèmes dans les classes de troisième année. Elle a également participé au rapport First Math, dans le cadre duquel elle a étudié le développement des enseignants qui enseignent les mathématiques au cours de leurs cinq premières années d'exercice de la profession.
Elle s'est également consacrée à l'enseignement et à la formation des futurs ingénieurs dans le domaine des mathématiques et a collaboré à la formation des enseignants au Chili et au Salvador.
